wiki

Ding 11

De publiekswiki van de ob Deventer vind ik er wel aardig uitzien. Maar een ob heeft een andere functie dan wij. Ik denk dat wij de informatie niet zo 'kant en klaar' moeten leveren. De vraag is wat het onderwijs nodig heeft. Een aardig voorbeeld is de wiki van Jo Han Vannutweb waarin hij gratis internet tools verzameld die handig kunnen zijn voor het zoeken/vinden/verwerken van informatie. Hij blogt hierover op sharesite.

Ik heb een bericht achtergelaten in de 23 dingen wiki. Ik ben van plan om een wiki met tips rondom hardlopen te starten.

Vervolg ding 16 - video

YouTube etc. is handig om eigen materiaal op te plaatsen. Als het om instructie gaat zit je in elk geval niet met thuistoegang en dat soort drempels voor de gebruiker.

De sites bieden ook materiaal dat in het onderwijs gebruikt kan worden. Het lastige vind ik het auteursrechten verhaal. Jaap Dijkstra vertelde daarover tijdens de middag 'video in het onderwijs' die het Mediacentrum heeft georganiseerd. Eigenlijk zou ik een universele afspraak willen hebben dat alles wat op het web staat onder Creative Commons license gebruikt mag worden. Daar wordt het een stuk eenvoudiger van. Maar ja, je houdt dan wel dat iemand die niet de eigenaar is van iets toch materiaal illegaal op internet zet..

Een absolute aanrader voor inspirerende presentaties vind ik Ted.com. Deze video's mogen onder creative common voorwaarden vrij gebruikt worden. Mooie bron voor onze internetbronnen!

Video plaatsen

Ding16

12/04/10 Voor de post over de marathon op Allopend heb ik geprobeerd om de videobeelden te plaatsen die er van mij gemaakt zijn. Helaas is het niet mogelijk om te 'embedden' dus heb ik een link ingevoegd. Kan dat nog anders? De video had een 'share' optie. Ik heb de link opgenomen in Delicious en ik heb hem de wereld in getweet.

De foto heb ik bewerkt met fotoaanpassen.nl.

13/04/10 Nog even op de site van de NOS gekeken naar hun berichtgeving rondom de marathon. Het beeldmateriaal dat in het archief te vinden is kun je 'embedden'. En het lukt me! Ik kopieer de link die bij 'insluiten' staat. Wanneer ik een bericht schrijf heb ik het standaard op 'visual' staan. Ik klik op 'html' en plak de link onderaan het bericht. Ik klik op 'preview', en het beeld staat erin!
Mijn conclusie is dat het afhangt van de maker in hoeverre materiaal te 'embedden' is. In het geval van mijn persoonlijke video had de maker liever dat ik voor € 29,- de dvd aanschafte.

Delicious

Ding 10
Onlangs heb ik een eigen account in delicious aangemaakt. Ik heb er een paar favorieten in opgenomen. Ik moet nog uitvinden hoe ik op een makkelijke manier mijn favorieten kan importeren.Verder wilde ik een delicious-knop op 'allopend' zetten zodat deze gebookmarkt kan worden. Dat is me nog niet gelukt. Ik heb de code in de style-sheet geplakt maar zag niets veranderen op de blog zelf.
Ik heb nog gezocht op mijn favoriete thema's, kwam een leuke mind map site tegen dus die heb ik meteen toegevoegd!

Wat betreft het gebruik van delicious zie ik verschillende mogelijkheden. Zoals ik al eerder meldde zie ik het als een vervanger van de 'bronnen voor de schools'. Zoek de samenwerking met docenten en ga pagina's bookmarken die handig zijn voor een onderwijsmodule. Studenten kunnen mbv delicious hun eigen 'portfolio' van sites met kwalitatief goede informatie samenstellen.

Delicious is een instrument dat past in een module informatievaardigheden. Handig om zelf je informatie te rangschikken maar ook als bron. Hoe betrouwbaar is de informatie? Geldt hier dat hoe meer mensen de site in hun lijstje hebben staan hoe beter hij is? Wisdom of the crowd?

Delicious maakt inzichtelijk welke sites populair zijn. Uitdaging voor bibliotheken is om de 'parels' te vinden die het publiek nog niet ontdekt heeft. En of de parel echt een parel is herleid je uit het aantal mensen dat de site ook bookmarkt.

Verder kan een bibliotheek de eigen site in delicious zichtbaar maken.