ding 15 podcast

De bronnen van de publieke omroep bekeken. Interessante lijst met programma's, daar zitten mooie bronnen voor het onderwijs tussen. Jammer alleen dat je bij sommige programma's eerst door een reclameblok heen moet voordat je in de uitzending komt. Maar ja, de omroep moet ook centjes verdienen om dit te kunnen maken.
Bij gespod.nl gekeken, daar vond ik zelfs podrunners. Dance mixen op de gewenste hartslag! Hardloopmuziek in het ritme van je hartslag kende ik wel maar ik wist niet dat hier podcasts van waren.
In de rubriek 'business' vond ik 'Syntens radio'. Op het seminar waar ik 3 juni heenga spreekt Peter Koudstaal van Syntens. Helaas waren er geen uitzendingen, ik zal hem eens vragen :)

De rol van het Mediacentrum mbt podcast zie ik meer als intermediair. Een podcast bevat informatie die voor het onderwijs interessant kan zijn. Verder kan een podcast een handig instrument zijn voor de docent: of hij maakt ze zelf en wij leren hem hoe dat werkt of hij geeft studenten de opdracht om dit te doen.

Als producent zie ik minder mogelijkheden. Het lijkt mij onwenselijk om gedichten te gaan voorlezen, die culturele functie heeft een openbare bibliotheek. Wij faciliteren onderwijs. Activiteiten om informatie te vinden zijn visueel gericht, het lijkt me lastig om een instructie in een podcast te geven.
Podcast zou misschien wel ingezet kunnen worden als een soort blog waarin bijvoorbeeld informatietrends gesignaleerd worden. Of als interne kennisdelingstool, korte interviews met medewerkers die bijvoorbeeld iets gepubliceerd hebben. Maar de grote vraag blijft natuurlijk wie gaat hier naar luisteren? De inhoud van een podcast moet een 'need to know' gehalte hebben anders gebeurt er niets mee.

IM - ding 14

Ik chat al een aantal jaren met collega's. Handig om als je niet bij elkaar zit iets te vragen (of als je wel bij elkaar zit val je andere collega's niet lastig qua geluid). Ook is het handig om ideeen te spuien.

Wat betreft de opdracht heb ik de theorie doorgesnuffeld, maar heb weinig aandacht besteed aan de diverse chatprogramma's die er bestaan. Askq heeft namelijk een chatfunctie. En voor de infobalie zie ik zeker mogelijkheden. Chatten gaat voor de klant sneller dan het formulier invullen. Hij wordt direct geholpen, heeft alle aandacht van de ib-er. En ja, natuurlijk is het wennen voor de ib-er, staat er een klant voor de balie... zit je te chatten. Dit lijkt me goed uit te leggen. Klanten zullen dit fenomeen op steeds meer plekken tegenkomen.
En het zal waarschijnlijk zelden voorkomen dat én de telefoon gaat, én er iemand in de chat zit, én er iemand aan de balie staat (en er ook in askq nog een vraag binnenkomt :) ).

Wat ik me wel afvraag is dat er via chat ook vragen gesteld zullen worden zoals ze in askq binnenkomen (bv hoe doe ik...). In askq hebben we standaard scripts, dat scheelt typen en de klant krijgt een uniform antwoord. Is het mogelijk om dit soort antwoorden ook in de chat te plakken of verwijzen we naar de faq-lijst door een link daarnaar te geven. Ik weet dat er tools bestaan waarmee je teksten via de ctrl (?) toets in het geheugen kunt zetten en op kunt roepen indien nodig. Wellicht kunnen we dit op de balie-pc inrichten?

Ik weet dat Askq een functie heeft waarmee je op afstand het scherm van bijvoorbeeld een databank kunt laten zien. Askq opent dit in een nieuw venster en je kunt de klant laten zien hoe hij moet zoeken. Dit lijkt me ook erg handig. Ict heeft een tool die nog een stap verder gaat - co browsing - dan nemen ze je scherm helemaal over.

wiki

Ding 11

De publiekswiki van de ob Deventer vind ik er wel aardig uitzien. Maar een ob heeft een andere functie dan wij. Ik denk dat wij de informatie niet zo 'kant en klaar' moeten leveren. De vraag is wat het onderwijs nodig heeft. Een aardig voorbeeld is de wiki van Jo Han Vannutweb waarin hij gratis internet tools verzameld die handig kunnen zijn voor het zoeken/vinden/verwerken van informatie. Hij blogt hierover op sharesite.

Ik heb een bericht achtergelaten in de 23 dingen wiki. Ik ben van plan om een wiki met tips rondom hardlopen te starten.

Vervolg ding 16 - video

YouTube etc. is handig om eigen materiaal op te plaatsen. Als het om instructie gaat zit je in elk geval niet met thuistoegang en dat soort drempels voor de gebruiker.

De sites bieden ook materiaal dat in het onderwijs gebruikt kan worden. Het lastige vind ik het auteursrechten verhaal. Jaap Dijkstra vertelde daarover tijdens de middag 'video in het onderwijs' die het Mediacentrum heeft georganiseerd. Eigenlijk zou ik een universele afspraak willen hebben dat alles wat op het web staat onder Creative Commons license gebruikt mag worden. Daar wordt het een stuk eenvoudiger van. Maar ja, je houdt dan wel dat iemand die niet de eigenaar is van iets toch materiaal illegaal op internet zet..

Een absolute aanrader voor inspirerende presentaties vind ik Ted.com. Deze video's mogen onder creative common voorwaarden vrij gebruikt worden. Mooie bron voor onze internetbronnen!

Video plaatsen

Ding16

12/04/10 Voor de post over de marathon op Allopend heb ik geprobeerd om de videobeelden te plaatsen die er van mij gemaakt zijn. Helaas is het niet mogelijk om te 'embedden' dus heb ik een link ingevoegd. Kan dat nog anders? De video had een 'share' optie. Ik heb de link opgenomen in Delicious en ik heb hem de wereld in getweet.

De foto heb ik bewerkt met fotoaanpassen.nl.

13/04/10 Nog even op de site van de NOS gekeken naar hun berichtgeving rondom de marathon. Het beeldmateriaal dat in het archief te vinden is kun je 'embedden'. En het lukt me! Ik kopieer de link die bij 'insluiten' staat. Wanneer ik een bericht schrijf heb ik het standaard op 'visual' staan. Ik klik op 'html' en plak de link onderaan het bericht. Ik klik op 'preview', en het beeld staat erin!
Mijn conclusie is dat het afhangt van de maker in hoeverre materiaal te 'embedden' is. In het geval van mijn persoonlijke video had de maker liever dat ik voor € 29,- de dvd aanschafte.

Delicious

Ding 10
Onlangs heb ik een eigen account in delicious aangemaakt. Ik heb er een paar favorieten in opgenomen. Ik moet nog uitvinden hoe ik op een makkelijke manier mijn favorieten kan importeren.Verder wilde ik een delicious-knop op 'allopend' zetten zodat deze gebookmarkt kan worden. Dat is me nog niet gelukt. Ik heb de code in de style-sheet geplakt maar zag niets veranderen op de blog zelf.
Ik heb nog gezocht op mijn favoriete thema's, kwam een leuke mind map site tegen dus die heb ik meteen toegevoegd!

Wat betreft het gebruik van delicious zie ik verschillende mogelijkheden. Zoals ik al eerder meldde zie ik het als een vervanger van de 'bronnen voor de schools'. Zoek de samenwerking met docenten en ga pagina's bookmarken die handig zijn voor een onderwijsmodule. Studenten kunnen mbv delicious hun eigen 'portfolio' van sites met kwalitatief goede informatie samenstellen.

Delicious is een instrument dat past in een module informatievaardigheden. Handig om zelf je informatie te rangschikken maar ook als bron. Hoe betrouwbaar is de informatie? Geldt hier dat hoe meer mensen de site in hun lijstje hebben staan hoe beter hij is? Wisdom of the crowd?

Delicious maakt inzichtelijk welke sites populair zijn. Uitdaging voor bibliotheken is om de 'parels' te vinden die het publiek nog niet ontdekt heeft. En of de parel echt een parel is herleid je uit het aantal mensen dat de site ook bookmarkt.

Verder kan een bibliotheek de eigen site in delicious zichtbaar maken.

Twitter, delicious

ding 12 Een paar weken geleden heb ik een account aangemaakt bij Twitter. Ik produceer hoogstens een paar tweets per week, maar goed, het begin is er. Handig is is dat je bij LinkedIn in het veld 'wat doe ik' het bericht meteen naar Twitter kunt sturen. En ook blogposts kunnen naar Twitter verzonden worden. Verder heb ik Tweetdeck (zie mijn post in allopend over het marketing seminar) gedownload. Deze software is handig om bijvoorbeeld berichten over je eigen organisatie te volgen. Ik ben er nog niet aan toe gekomen om dit verder uit te proberen.
Wat mij als Twitteraar opviel was dat ik sinds vorige week 'gevolgd' wordt door IP en sinds gisteren door de uitgever 'Easy Computing'. IP is nog te herleiden aangezien ik me gemeld heb bij de Ver. Pers- en Omroepdocumentalisten.  Misschien heeft die uitgever me gevonden via Tweetdeck. Voor Windesheim lijkt het me interessant om te volgen wat er op Twitter over de organisatie wordt gezegd.

20/05/10 de blog van 'biepmiep' doorgelezen. De site tinyurl kende ik nog niet, nu snap ik waarom de url's in tweets zo kort zijn! Dat moet ik maar eens gaan toepassen.
21/05/10 artikel over zakelijk twitteren gevonden, getweet en gebruik gemaakt van tinyurl. Het werkt! zakelijk twitteren

ding 10 Ik zou op mijn allopend-blog nog een delicious-button willen zodat mensen deze kunnen bookmarken. En ik zou er een logo van creat. com. op willen. Op beide sites staat een code die je kunt kopieren. Het is me nog niet gelukt om het op het blog te plaatsen. Instructies voor Wordpress bij Del. kloppen volgens mij niet.

Verder heb ik een klein begin gemaakt met het 'vullen' van mijn bookmarks. Het lijkt me ook handig wanneer ik de link naar dit profiel in mijn blog kan plaatsen. Dit zou een vervanging voor het linkenlijstje kunnen zijn.

In een eerdere post heb ik geloof ik al gemeld dat Delicious mij een mooie vervanging van de bronnen voor de schools lijkt. En deze dan samen met de docenten en studenten vullen en bijhouden. Dit levert naar mijn idee niet meer werk op want de bronnenlijst moest toch al worden bijgehouden. Het lijkt mij een verrijking.
De kunst is om web 2.0 tools slim in te zetten.